RPP PAUD - Aku Bisa Menulis Huruf Hijaiyah Terpisah - Al-Qur'an Hadist - MI AL-IKHLAS BAHOMOHONI

   

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING (RPPD) 

Identitas Sekolah: MI AL-IKHLAS BAHOMOHONI

Mata Pelajaran: Al-Qur'an Hadist
Kelas/Semester: 2 / Ganjil
Pertemuan ke-: 1
Materi Pokok: Aku Bisa Menulis Huruf Hijaiyah Terpisah
Alokasi Waktu: 1 x 15 Menit

A. Tujuan Pembelajaran

• Setelah melalui kelas daring, proses mengamati, menanyakan, mengeksplorasikan, dan mengkomunikasikan pembelajaran, peserta didik mampu:
  1. Mengenal bentuk huruf-huruf hijaiyah dan mengenal tanda baca dalam Al-Qur'an.
  2. Siswa dapat membaca huruf-huruf hijaiyah sesuai dengan makhrajnya dan meyakini bahwa mempelajari Al-Qur'an adalah ibadah serta memiliki perilaku mencintai Al-Qur'an dan Hadist.

B. Kegiatan Pembelajaran
a. Guru mengawali pelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa bersama.
b. Guru mengarahkan siswa untuk masuk ke Google Classroom melalui WhatsApp grup kelas 2 dan menanyakan kabar serta mengecek kehadiran peserta didik di rumah.
c. Guru mempersiapkan materi berupa tulisan dan menyajikan atau memutar lagu "A B Tsa" bersama-sama.
d. Peserta didik memperhatikan guru melafalkan huruf-huruf Hijaiyah dengan sesama.
e. Peserta didik menirukan lafal huruf-huruf Hijaiyah yang diucapkan guru secara berulang-ulang dengan semangat.
f. Guru merefleksi dengan pertanyaan peserta didik dari kegiatan yang telah dilaksanakan sebagai bahan perbaikan.

Penutup

• Guru bersama peserta didik melafalkan huruf-huruf hijaiyah/materi yang sudah dipelajari melalui video (Religius).
• Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan membaca hamdalah dan mengakhiri pertemuan dengan ucapan salam.

C. Penilaian

• Guru menilai dengan cara mendengarkan melalui video dan slide tentang huruf Hijaiyah.