RPP PAUD Belajar Dari Rumah (Bdr) / Daring Tk Kartini III Batam - Kebutuhanku

Semester/ Bulan/ Minggu                   : I/ IX/ VII 

Kelompok/ Usia                                 : B1/ 5-6 Tahun

Tema/ Sub Tema/ Sub-sub Tema        : Kebutuhanku/ Makanan dan Minuman/ Peralatan Masak dan makan

Hari/ Tanggal                                     : Rabu, 30 September 2020

KD  : NAM 1.1, 3.2-4.2 FM 3.3-4.3, 3.4-4.4, KOG 3.5-4.5, 3.6-4.6, SOSEM 2.9, 2.12, BHS 3.10-

4.10, 3.12-4.12, SN 3.15-4.15

Materi : - Ciptaan-ciptaan Tuhan

- Tata cara makan dan minum

- Gerakan-gerakan untuk mengembangkan motorik halus (kekuatan, kelenturan, koordinasi mata dengan tangan)

- Cara hidup sehat dan makanan gizi seimbang

- Ketekunan menyelesaikan tugas

- Urutan Operasional bilangan (nama bilangan dan jumlah, menghitung)

- Pola berdasarkan urutan warna, bentuk, ukuran,

- Kebiasaan menunjuk kan perhati an kepada orang lain

- Mengerjakan sesuatu hingga tuntas

- Memahami informasi lisan

- Mengenal bunyi huruf

- Ekspresi seni kriya

Tujuan Pembelajaran : - Anak mampu mengetahui makanan kesukaannya

- Anak mampu mengenal macam-macam makanan kesukaan

- Anak mampu menjaga kebersihan makanan

- Anak mampu memilih makanan yang bergizi untuk dikonsumsi

- Anak mampu membuat bentuk geometri

- Anak mampu mengenal fungsi dan manfaat benda

- Anak mampu mengenal tekstur

- Anak mampu mengenal huruf

Strategi : Pendekatan Saintifik, Kegiatan Terbimbing (Individual dan Kelompok), Kegiatan

Eksplorasi, Pemecahan Masalah, Praktek Langsung, Demonstrasi

Sumber dan media belajar  :

•  Laptop
•  Aplikasi google meet
•  Slide gambar di power point
•  Sendok
•  Garpu
•  Piring
•  Gelas
•  Bumbu Dapur
•  Kartu Angka
•  Mangkok kecil
•  Botol bekas

Proses Kegiatan:

I.   Pembukaan ( 30 menit )

1.   Salam, berdoa sebelum melakukan kegiatan

2.   Anak mengamati slide power point tentang peralatan masak dan makan

3.   Diskusi tentang peralatan masak dan makan serta adab makan

4.   Melakukan gerakan memasak

II.   Inti ( 90 menit )

1.   Menyusun pola ABCD (sendok, garpu, piring, gelas)

2.   Membuat kata “pisau”  dari bumbu masak

3.   Berhitung dengan bumbu masak

4.   Menstempel dengan garpu, botol,

     Recalling

- Merapikan alat-alat yang telah digunakan

- Menanyakan pengalaman main anak selama melakukan kegiatan bermain

- menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya

- Penguatan pengetahuan yang didapat anak

III.   Penutup (15 menit)

1.   Menanyakan perasaan selama hari ini

2.   Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini, kegiatan apa yang disukai

3.   Menginformasikan kegiatan esok hari

4.   Doa, salam, Pulang

Penilaian : ceklis harian perkelas/ hasil karya/ observasi/ catatan anekdot

Rencana Penilaian :

PENILAIAN CAPAIAN PERKEMBANGAN HARIAN ANAK TK KARTINI III 

Program KD Indikator Nama Anak Penilaian Alya Ara Bilal joel Nadia Nisa Qila Nilai Moral  Terbiasa menyebut nama Tuhan sebagai pencipta.  Berperilaku sopan dan peduli melalui perkataan dan perbuatannya dan Agama 3.2-4.2 Fisik Motorik 3.3-4.3  Melakukan berbagai gerakan terkoordinasi secara terkontrol  Mengenal kebiasaan buruk bagi kesehatan (makan permen, jajan sembarang tempat) 3.4-4.4 Kognitif  Menyelesaikan tugas meskipun menghadapi kesulitan  Membuat pola ABCD-ABCD  Menggunakan lambang bilangan untuk menghitung 3.6-4.6 Bahasa  Memahami informasi yang didengarnya  Menulis huruf-huruf 3.12-4.12

Sosem	2.9 2.12	Senang mengajak temannya untuk berkomunikasi, bereaksi positif kepada semua temannya.  Bersedia untuk menerima konsekuensi atau menanggung akibat atas tindakan yang diperbuat baik secara sengaja maupun tidak disengaja,
Seni	3.15-4.15	Membuat karya seni sesuai kreativitasnya

KET : SKOR PENILAIAN

1 = BB (BELUM BERKEMBANG)

2 = MB (MULAI BERKEMBANG)

3 = BSH (BERKEMBANG SESUAI HARAPAN)

4 = BSB (BERKEMBANG SANGAT BAIK)

Mengetahui                                                                     Batam, 30 September 2020

Kepala TK Kartini III                                                                   Guru Kelompok B1

Muryani, S.Pd.AUD                                                                 Riana Puspasari, S.Pd