Fakultas : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Program : Pendidikan IPA
Mata Kuliah/Kode : Pembelajaran Mikro
SKS : 2 sks
Semester : 6
Dosen : Maryati, M.Pd. dkk.
maupun secara terpadu. Mata kuliah ini juga memberikan latihan penyusunan perangkat pembelajaran.
2. Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran
3. Memiliki kompetensi dasar mengajar terbatas
4. Memiliki kompetensi dasar mengajar terpadu
5. Memiliki kompetensi kepribadian
6. Memiliki kompetensi sosial
Program : Pendidikan IPA
Mata Kuliah/Kode : Pembelajaran Mikro
SKS : 2 sks
Semester : 6
Dosen : Maryati, M.Pd. dkk.
I. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini mempersiapkan mahasiswa untuk dapat melaksanakan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan. Melalui mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu mengembangkan kompetensi akademik, pedagogik, personal dan sosial dalam bidang pendidikan IPA melalui latihan keterampilan dasar pembelajaran terbatas, baik berupa keterampilan dasar pembelajaran terbatas secara partial,maupun secara terpadu. Mata kuliah ini juga memberikan latihan penyusunan perangkat pembelajaran.
II. Standar Kompetensi Mata kuliah
1. Memahami dasar-dasar pengajaran mikro2. Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran
3. Memiliki kompetensi dasar mengajar terbatas
4. Memiliki kompetensi dasar mengajar terpadu
5. Memiliki kompetensi kepribadian
6. Memiliki kompetensi sosial
III. Rancangan kegiatan Pembelajaran
Minggu ke-
|
Materi
|
Pengalaman belajar mehasiswa
|
Referensi
|
1
|
Pendahuluan:
1. Silabus , kontrak kuliah dan ruang lingkup praktik pengajaran mikro
2. Perinsip dasar pengajaran mikro
|
1. Diskusi
mengenai ruang lingkup pengajaran mikro
2. Pengertian, dasar dan manfaat pengajaran mikro
3. Macam dan jenis materi pengajaran
|
Panduan
Pengajaran Mikro, Pusat Pengembangan PPl dan PKL Universitas Negeri Yogyakarta
|
mikro
| |||
2
|
Perangkat
pembelajaran, format perangkat pembelajaran, pendekatan, metode, dan pengelolaan kelas
|
Diskusi mengenai
Perangkat pembelajaran, format perangkat pembelajaran, pendekatan, metode, dan pengelolaan kelas
| |
3
|
Rencana pelaksanaan
Pembelajaran
(RPP):
1. Penentuan
materi pembelajaran
2. Penyusunan indikator dan tujuan
3. Pemelihan pendekatan, metode pembelajaran
4. Penentuan alat
evaluasi dan media
|
Diskusi dan pembimbingan
penyusunan RPP
|
Depdiknas.
Kurikulum 2013:
Standar Isis Mata Pelajaran IPA SMP/MTs .
Jakarta: Depdiknas
|
4-6
|
Keterampilan mengajar terbatas:
1. Membuka pelajaran
2. Menjelaskan
3. Memimpin diskusi
4. Mengelola kelas
5. Menggunakan media
6. Menutup
pelajaran
|
Praktik latihan ketrampilan
mengajar terbatas
| |
7-14
|
Keterampilan
latihan terpadu
|
Praktik
keterampilan mengajar terpadu
| |
15-16
|
Ujian
keterampilan mengajar terpadu
|
Ujian keterampilan
mengajar terpadu
|
IV. Referensi
- A. Carin A.A and R.W Sund. 1975. Teaching Science Through Discovery. Columbus Charles E. Meriil Publishing Company.
- B. Depdiknas. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan: Standar Isi Mata Kuliah Pelajaran IPA SMP dan MTs. Jakarta: depdiknas.
- C. Depdiknas. Kurikulum 2013: Standar Isis Mata Pelajaran IPA SMP/MTs . Jakarta: Depdiknas
- D. Panduan Pengajaran Mikro, Pusat Pengembangan PPl dan PKL Universitas Negeri Yogyakarta
- E. Materi Pembekalan Pengajran Mikro/PPL 1, Pusat Pengembangan Praktik Pengalama Lapangan dan Praktik Kerja Lapangan (PP PPL dan PKL) LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta
Posting Komentar
Berkomentar sesuai dengan judul blog ini yah, berbagi ilmu, berbagi kebaikan, kunjungi juga otoriv tempat jual aksesoris motor dan mobil lengkap