RPP Harian PAUD Model Pembelajaran Daring TKDharma Wanita Persatuan Rejowinangun Trenggalek - Lingkungan/ sekolah / Guna sekolah

 

NAMA: ELIK WAHYU TRIANA,S.Pd

Semester/ Bulan/ Minggu Ke : I / Agustus / Minggu ke- 4/Hari ke -1

Hari/ Tanggal                         : senin, 31 Agustus 2020

Alokasi waktu                         : 180 Menit

Kelompok/ Usia                     : B (5-6Tahun)

Tema / Sub tema                    :  Lingkungan/ sekolah / Guna sekolah

KD yang dicapai :

Nam. 3.2-4.2     :  Mengenal perilaku baik dan santun sebagai cerminan akhlak mulia

Fm3.3-4.3          : Mengenal anggota tubuh fungsi dan gerakannya untuk pengembangan motorik kasar dan halus

Kog 2.2               : memiliki perilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu

Sosem 2.6          : Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan sehari-hari untuk

melatih kedisiplinan

Bhs 3.1.2            :Mengenal keaksaraan awal melalui bermain

Seni 3.15-4.15   : Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media

Tujuan :

1.   Agar Anak Mengenal perilaku baik dan santun sebagai cerminan akhlak mulia

2.   Agar  Anak  Mengenal  anggota  tubuh  fungsi  dan  gerakannya  untuk  pengembangan motorik kasar   dan halus

3.   Agar memiliki perilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu

4.   Agar Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan

5.   Agar Mengenal keaksaraan awal melalui bermain

6.   Untuk Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media

Materi :

Nam 3.2.1-4.2.1         :Berbicara sopan ketika menjawab  salam

Fm.3.3.1-4.3.1            : Praktek membawa kelereng diatas sendok

Kog.2.2.3                    : Memberi  warna jalan menuju ke tempat sekolah (HOTS) 

Sosem 2.6.2                : Bercakap tentang aturan sekolah

Bhs.3.1.2.4                 : Meniru huruf awal pada kata sekolah(LOTS)

Seni 3.15-4.15.1         : Membuat bentuk bangunan sekolah dari balok (HOTS)

Materi yang masuk dalam SOP Untuk pembiasaan

1.Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

2.Mengucapkan Do’a sebelum dan sesudah kegiatan

3.Mematuhi protokol kesehatan

Sumber belajar :

Lingkungan,Media internet, video, Buku kumpulan lagu dan syair, buku cerita

Strategi Pembelajaran         :  

Pendekatan saintifik dan TPACK yang melibatkan seluruh indera anak.

Metode : 

demonstrasi, bercakap-cakap, pemberian tugas, bermain peran ,bercerita, proyek

Alat dan Bahan :

Kepingan geometri,kertas,lem,buku gambar,buku tulis,pensil,maze, kardus bekas,solasi

A.Langkah-langkah

1. Guru Menyapa anak melalui media pembelajaran daring grup WA

2. Anak dan orangtua berdo,a sebelum belajar

3. Anak bercakap-cakap tentang video kiriman guru

4. Anak memahami permainan tentang : 

• a.menempel bentuk tamanam dalam pot
• b.Menempel huruf  pada kata sekolah
• c. Membuat bentuk bangunan sekolah dari kepingan geometri
• d.membuat proyek bentuk bangunan sekolah dari kardus dan lingkungannya

5.Anak mencari informasi dari sumber belajar intenet atau video

6.Anak menggunakan informasi dari orangtua untuk melakukan kegiatan dirumah

7.anak melakukan kegiatan sesuai imajinasi anak

8. orangtua mendokumentasikan kegiatan anak berupa foto/video dan melaporka hasilnya melalui WA guru

9.guru mengnalisis dan merekap hasil kegiatan anak

EVALUASI :

1.   Hasil pengamatan video proses pembelajaran

2.   Hasil Karya

3.   Catatan orangtua

D. RENCANA PENILAIAN

PROGRAM PENGEMBANGAN/KD/ INDIKATOR

A N G G A

D I M A S

D A F F A

R A F A

D E V A

H I L W A

S Y A V A N I

P U R I

A D I T

NAM 3.2-4.2

FM 3.3-4.3

KOG 3.6-4.6

BAHASA 3.12-4.12

SOSEM 2.6

SENI 3.15-4.15