KELOMPOK SEMESTER / MINGGU / WAKTU TEMA/SUB TEMA/ KARAKTER SUB SUS TEMA Tujuan Pembelajaran | : A1 / 4-5 Tahun : II/12 / 07.00 – 10.30 : Diri Sendiri/ Kebersihan dan kesehatan diri /Mandiri : virus Korona :1. Membantu menumbuhkan minat pada anak untuk mengenal dan mempelajari benda-benda serta kejadian di luar lingkungannya. 2. Memfasilitasi dan mengembangkan sikap ingin tahu, tekun, terbuka, kritis, mawas diri, bertanggung jawab , bekerjasama dan mandir dalam kehidupannya. | |||
KD : | 1.1-2.1,2.4,2.5 3.3,3.4, -3.6,4.6 -3.10,3.1, 4.1 ,4.5, 3.5 | |||
MATERI ; | Mengenal ciptaan allah, mewarnai gambar sederhana, berkreasi dengan aneka bahan alam, mengenal konsepbenda cair dll | |||
KEGIATAN : 1. Menyanyikan Lagu anak ( Video) 2. Sosialisasai 6 langkah cuci tangan (Video) 3. Mendengarkan dan menyaksikan Video dongeng Korona virus 4. Menyaksikan video ibu guru ( Video terlampir) 5. Praktek percobaan bagaiman virus korona berkembang di lingkungan kita 6. Bersama orang tua melakukan eksperimen ALAT DAN BAHAN; Video pembelajaran ibu guru yang di share Bahan eksperimen: Air, air sabun, bubuk merica | ||||
7.00- 07.30 : PEMBUKAAN
Sosialisasi kegiatan pembelajaran di rumah melalui WhatsUp Grup Wali murid
1. Membagi materi kegiatan, Presensi walimurid yg sudah mengunduh: PESAN WAG saat membagikan Materi :
Assalamualaikum selamat Pagi Ayah bunda
Semoga hari ini penuh kebahagiaan membersemai bersama buah hati tersayang dan Sehat selalu. Tugas mendampingi Ananda hari sebagai berikut :
1. Praktek bernyanyi "di rumah aja" (video terlampir)
2. Tanya jawab tentang manfaat " mencuci tangan"
3. Praktek percobaan bagaimana virus Covid bermain di sekitar kita
Bahan:
Air , bubuk merica , sabun cuci tangan (video penjelasan ibu guru ,terlampir)
*Selamat belajar*
2. Membagikan Cara Eksperimen lewat WAG
Pesan WAG saat membagikan Cara eksperiman:
Assalamualaikum ayah bunda
Kalau semua alat dan bahannya sudah siap, yuk bersama ayah bunda , kita lakukan percobaan sederhana ini!
1. tuangkan air ke dalam mangkuk, kira-kira sampai tiga per empatnya saja.
2. taburkan merica bubuk di atas air tadi. Merica ini tidak perlu diaduk dan biarkan tetap berada di permukaan air, ya.
3. oleskan jari telunjuk dengan sabun cuci piring yang sudah teman-teman sediakan.
Lalu celupkan jari telunjuk yang sudah dilumuri dengan sabun cuci piring tadi ke bagian tengah mangkuk yang berisi air dan merica. Coba lihat reaksi apa yang terjadi pada merica di atas air!
Wah, ternyata bubuk merica yang ada di atas air akan menyebar dari bagian tengah piring dan bergerak ke pinggir piring, lo
Nah, karena jari yang sudah diolesi sabun dicelupkan di bagian tengah, maka merica akan menyebar ke bagian pinggir permukaan air dan menjauhi bagian tengah air. Percobaan ini juga bisa menunjukkan pentingnya mencuci tangan menggunakan sabun untuk membasmi kuman.
Ketika kita mencuci tangan dengan sabun, maka virus dan bakteri yang ada di tangan akan menyingkir dan hilang.
3. Menghubungi walimurid yg belum merespon dan koordinasi dengan Paguyuban untuk membantu pelaksanaan DARING
7.30- 11.00 : INTI Melaksanakan kegiatan Daring
MENGETAHUI Malang ,23 Maret 2020
KEPALA TK Muslimat Nu 18
Dra Hj Susun Suansah Sri Handayani, S.Pd
1. wali murid bisa japri guru kelas jika mengalami kesulitan atau langsung di grup untuk pertanyaan yang bersifat Umum. 2. Wali murid mulai mendampingi putra putri di rumah sesuai arahan ibu guru. | |||||||||||||||||
12.00 : PENUTUP 1. Presensi Progres kegiatan 2. pengumpulan foto dan video 3. Menghubungi Walmur yang belum konsul progres kegiatan belajar dan menginformasikan hasil kegiatan anak/ peserta didik. | |||||||||||||||||
Rencana Penilaian | |||||||||||||||||
Program | KD | Indikator | Nama Anak | ||||||||||||||
pengembanga | |||||||||||||||||
n | |||||||||||||||||
Nilai Agama | 1.2 | •anak Terbiasa saling menghormati (toleransi) agama, mengucapkan keagungan Tuhan sesuai agamanya, merawat kebersihan diri. | |||||||||||||||
dan Moral | 3.2 | ||||||||||||||||
4.1 | |||||||||||||||||
Fisik Motorik | 2.2 | •Dapat merawat diri sendiri dan faham Cara merawat kebersihan diri. •anak tahu Nama anggota tubuh, fungsi tubuh, berbagai gerakan untuk melatih motorik kasar dalam kelenturan koordinasi tubuh •dapat melaksanakan Kegiatan untuk latihan motorik kasar | |||||||||||||||
3.3 | |||||||||||||||||
2.4 | |||||||||||||||||
Kognitif | 2.1 | •dapat menyebutkan prilaku hidup sehat. • dapat memecahkan masalah, bagaimana cara terhindar dari virus korona | |||||||||||||||
3.5 | |||||||||||||||||
4.5 |
Bahasa | 2.2 | •mampu mengungkapkan perasaan emosinya dengan melalui bahasa secara tepat. • mengungkapkan dan mengenal virus korona | |||||||||||||||
3.6 | |||||||||||||||||
4.6 | |||||||||||||||||
Sosial | 3.10 | •Perilaku mandiri, | |||||||||||||||
emosional | 4.10 | •Cara merencanakan, memilih, memiliki inisiatif | |||||||||||||||
3.11 | untuk belajar atau melakukan sesuatu tanpa harus | ||||||||||||||||
4.11 | dibantu atau dengan bantuan seperlunya •Perilaku anak yangmenerima perbedaan teman dengan dirinya, | ||||||||||||||||
Seni | 2.3 | •Membiasakan kerja secara kreatif, | |||||||||||||||
2.4 |
Posting Komentar
Berkomentar sesuai dengan judul blog ini yah, berbagi ilmu, berbagi kebaikan, kunjungi juga otoriv tempat jual aksesoris motor dan mobil lengkap