Fakultas/ Program Studi : FMIPA/Pendidikan IPA
Mata Kuliah/ Kode : Praktikum IPA 1/SSC117
Jumlah sks :1 sks
Semester : 3 (Gasal)
Prasyarat/Kode : -
Dosen : Maryati M.Pd, M.Si & Susilowati, M.Pd.
secara komprehensif dan memiliki kemampuan serta ketrampilan merencana, melaksanakan, mengelola maupun mengevaluasi kegiatan pembelajaran IPA terintegrasi konsep IPA kelas VII kurikulum IPA SMP/MTs.
Hewitt, Lyons, Suchocki & Yeh. 2007. Conceptual Integrated Science. San Fransisco: Pearson Education, Inc.
b. Additional :
Mata Kuliah/ Kode : Praktikum IPA 1/SSC117
Jumlah sks :1 sks
Semester : 3 (Gasal)
Prasyarat/Kode : -
Dosen : Maryati M.Pd, M.Si & Susilowati, M.Pd.
I. Deskripsi mata kuliah
Mata praktikum ini untuk mengembangkan kompetensi dalam mengembangkan bahan ajarsecara komprehensif dan memiliki kemampuan serta ketrampilan merencana, melaksanakan, mengelola maupun mengevaluasi kegiatan pembelajaran IPA terintegrasi konsep IPA kelas VII kurikulum IPA SMP/MTs.
II. Standar kompetensi
- Mahasiwa dapat memahami konsep pengukuran berbagai besaran yang ada pada diri, makhluk hidup dan tak hidup, dan lingkungan fisik sekitar sebagai bagian dari observasi, serta pentingnya perumusan satuan terstandar (baku) dalam pengukuran
- Mahasiswa dapat menjelaskan zat dan perubahan zat serta pemisahan campuran
- Mahasiwa dapat menjelaskan konsep suhu, kalor, pemuaian, dan pengaruhnya pada perubahan wujud, serta perpindahan kalor
- Mahasiswa dapat menjelaskan konsep pencemaran , global worming, penyebab, dampak dan upaya penanggulangannya
III. Aktivitas
Meetin
g
|
Basic of Competence
|
Activity
|
Learnin
g
Strategy
|
Date
|
1.
|
ASISTENSI, SILABUS,
|
5-09-2013
| ||
2
|
· Memahami konsep pengukuran berbagai besaran yang ada pada diri, makhluk
hidup, dan lingkungan fisik sekitar sebagai bagian dari observasi, serta pentingnya
perumusan satuan terstandar (baku) dalam pengukuran
· Mengidentifikasi ciri hidup dan tak hidup dari benda-benda dan makhluk hidup yang ada di lingkungan sekitar
|
klasifikasi
benda hidup
& tak hidup
serta pengukurann ya
|
Plan and
do Experim ents
|
12-09-2013
|
· Memahami prosedur pengklasifikasian makhluk hidup dan benda-benda tak-
hidup sebagai bagian kerja ilmiah,serta mengklasifikasikan berbagai makhluk
hidup dan benda-benda tak-hidup berdasarkan ciri yang diamati
· Menyajikan hasil pengukuran terhadap besaran-besaran pada diri, makhluk hidup, dan lingkungan fisik dengan menggunakan satuan tak baku dan satuan baku
· Menyajikan hasil analisis data observasi terhadap benda (makhluk) hidup dan tak hidup
· Mengumpulkan data dan melakukan klasifikasi terhadap benda-benda, tumbuhan, dan hewan yang ada di lingkungan sekitar
| |||||
3
|
Group proyek pengukuran laju
pertumbuhan tanaman
|
Experiments (Group project)
|
19-09-2013
| ||
4
|
Presentasi
|
19-09-2013
| |||
5
|
Memahami konsep
suhu, pemuaian,
kalor, perpindahan kalor,dan penerapannya dalam mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia dan
hewan serta dalam
kehidupan sehari- hari
|
Suhu dan mekanisme
menjaga kestabilan
suhu tubuh (mengukur suhu tubuh dalam berbagai kondisi eksternal, studi literatur mekanisme kestabilan suhu tubuh, observasi berbagai cara hewan
menjaga suhu tubuh)
|
Plan and do Experiments
|
26-09-2013
| |
6
|
· Melakukan pengamatan atau percobaan
sederhana untuk menyelidiki proses fotosintesis pada tumbuhan hijau
· Melakukan pengamatan atau percobaan untuk menyelidiki respirasi pada hewan
|
Peyelidikan
fotosintesis
Respirasi hewan
|
Plan and do Experiments
|
03-10-2013
| |
7
|
· Mendeskripsikan interaksi antar
makhluk hidup dan lingkungannya
|
Pencemaran air dan
kaitannya dengan ekosistem
(WHAT ARE THE
|
Plan and do Experiments
|
10-10-2013
|
· Mendeskripsikan pencemaran dan
dampaknya bagi makhluk hidup
· Melakukan pemisahan campuran berdasarkan sifat fisika dan kimia
|
EFFECTS OF
WATER POLUTION TO THE ENVIRONMENT?)
| ||||
8
|
presentasi
|
17-10-2013
| |||
9
|
· Mendeskripsikan tentang penyebab
terjadinya pemanasan global
dan dampaknya bagi ekosistem
· Menyajikan data dan informasi tentang pemanasan global dan memberikan
usulan penanggulangan
masalah
|
Global warming dan
efek rumah kaca
(penyebab, dampak,
& penanggulangan) Merancang simulasi alat yang menunjukkan proses global warming
|
Experiments (Group
project)
|
24-10-2013
| |
10
|
presentasi
|
31-10-2013
| |||
11
|
· Melakukan penyelidikan untuk menentukan sifat
larutan yang ada di lingkungan sekitar menggunakan indikator buatan maupun alami.
· Mengenal konsep energi, berbagai
sumber energi, energi dari
makanan, transformasi
energi, respirasi, sistem pencernaan
makanan, dan fotosintesis
|
Identifikasi
asam basa dan
konduktivitasny a (buatan dan alami)
(How
Conductivity of Some Substance? (acid-base))
|
Plan and do Experiments
|
7-11-2013
| |
12
|
· Memahami karakteristik zat, serta perubahan
fisika dan kimia pada zat yang
|
Kalor dan
perubahan kimia
(koin)
(Where is the coin last
|
Plan and do Experiments
|
14-11-
|
dapat
dimanfaatkan untuk kehidupan sehari-hari
· Melakukan percobaan untuk menyelidiki suhu dan
perubahannya serta pengaruh kalor
|
longer?)
| |||
13
|
· Menyajikan hasil observasi
terhadap interaksi
makhluk hidup dengan lingkungan sekitarnya
· Memahami karakteristik zat, serta perubahan fisika dan kimia pada zat yang dapat dimanfaatkan untuk kehidupan sehari-hari
|
Simulasi
gunung berapi
(HOW ARE HAPPENED IN
SIMULATION
OF VOLCANO ERUPTION?)
|
Experiments (Group project)
|
21-11-2013
|
14
|
· Melakukan pemisahan campuran
berdasarkan sifat fisika dan kimia
· Memahami karakteristik zat, serta perubahan fisika dan kimia pada zat yang dapat dimanfaatkan untuk kehidupan sehari-hari
· Melakukan percobaan untuk menyelidiki suhu dan perubahannya serta pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan perubahan
|
destilasi
|
Plan and do Experiments
|
28-11-2013
|
wujud benda
| ||||
15
|
kristalisasi
|
Plan and do Experiments
|
5-12-2013
| |
16
|
Responsi
|
12-12-2013
|
IV. Referensi
a. CompulsoryHewitt, Lyons, Suchocki & Yeh. 2007. Conceptual Integrated Science. San Fransisco: Pearson Education, Inc.
b. Additional :
- Solomon, Berg, and Martin.2008. Biology. Thompson Brooks/Cole
- Campbell, Reece, Mitchel. 1999.Biology [translation]. Jakarta: Erlangga. Hugh, & R.A Freedman. 2002. Fisika Universitas Edisi ke-10 Jilid I. Jakarta: Erlangga.
- Sears & Zemansky. 2002. Fisika Universitas. Jakarta: Erlangga
V. Evaluasi
NO
|
Komponen
|
persentase (%)
|
1
|
Participation
|
25
|
2.
|
Task
|
30
|
3
|
Final Exam
|
30
|
4
|
Report
|
15
|
Total
|
100
|
Posting Komentar
Berkomentar sesuai dengan judul blog ini yah, berbagi ilmu, berbagi kebaikan, kunjungi juga otoriv tempat jual aksesoris motor dan mobil lengkap