Pemanfaatan Hasil Ujian

Evaluasi

• Formatif (Perbaikan Pembelajaran)
• Sumatif (Akhir Pembelajaran, kelulusan) Kriteria (criterion-referenced) lebih baik

Formatif

•    mengetahui peserta didik meguasai materi

•    Diagnostik pembelajaran
• dapat merupakan penguatan bagi siswa yang sudah memperoleh skor tertinggi sehingga menjadi motivasi ntuk belajar lebih giat.
• diagnosis bagi siswa yang bersangkutan, dengan mengetahui bagian mana yang sukar dikuasai siswa.
• Di akhir pembelajaran
• Pejaminan mutu (kualitas antar sekolah, antar provinsi)
• Kelulusan  seleksi masuk
• Tindak lanjut terkait dengan kebijakan
• politik